Nuestra misión: promover la investigación científica y la generación y mantenimiento de indicadores y bases de datos sobre las políticas, flujos, contenidos, usos y apropiaciones de los medios y mensajes audiovisuales en el contexto regional de América del Norte y la integración económica y cultural entre México, Estados Unidos y Canadá.
Misión
Promover la investigación científica y la generación y mantenimiento de indicadores y bases de datos sobre las políticas, flujos, contenidos, usos y apropiaciones de los medios y mensajes audiovisuales en el contexto regional de América del Norte y la integración económica y cultural entre México, Estados Unidos y Canadá.
Objetivos
Antecedentes
El punto de partida de la Cátedra de Investigación en Medios de Comunicación es el papel crucial que juegan actualmente los medios de comunicación en los procesos sociales, culturales, políticos y económicos que constituyen el fenómeno de la globalización.
Los vertiginosos avances tecnológicos, las tendencias internacionales hacia la integración económica y cultural de las naciones, asi como la formación de grupos regionales, han propiciado radicales transformaciones en las industrias culturales en el mundo y en nuestra región. Al mismo tiempo, los medios han jugado un papel fundamental en la reconfiguración de las identidades culturales contemporáneas, promoviendo imaginarios, reforzando estereotipos,generando opinión pública, y estableciendo agendas políticas, ideológicas y culturales a nivel mundial.Todo lo anterior ha generado la necesidad de estudiar a fondo las diversas características y consecuencias de la globalización en la cultura y en los sistemas, procesos y mensajes comunicacionales.
En primer lugar destaca la urgencia de estudiar las complejas transformaciones tecnológicas, económicas y políticas de los medios audiovisuales, en especial en América del Norte (Canadá, Estados Unidos y México), en el contexto de la globalización y la apertura económica. ¿Cuál ha sido el impacto de estas transformaciones en las estructuras económicas y políticas de los diferentes países, las regulaciones legales en que se desarrollan, y las características de los procesos de producción, distribución y manejo de los conglomerados de medios de comunicación? ¿Cuáles son las tendencias, problemas y áreas de oportunidad de los sistemas de comunicación ante los procesos de apertura económica y globalización? ¿Qué políticas se requieren para la regulación, el intercambio y la evaluación de los flujos de comunicación a nivel nacional e internacional?
En segundo término se requieren también estudios y diagnósticos sobre el contenido, estructura y características de los contenidos y mensajes en los medios de comunicación nacionales y extranjeros que se distribuyen en México a a través de los sistemas comunicacionales tradicionales y emergentes. ¿Qué tan diversos y plurales son? ¿Qué tan equilibrados se muestran los flujos de dichos mensajes entre los diferentes países y regiones del mundo? ¿Quiénes tienen acceso privilegiado a ellos? ¿Qué imágenes y estereotipos transmiten sobre el mundo y sobre las distintas culturas? ¿Qué temas privilegian y cuáles ignoran o minimizan? ¿Qué tanto se están moviendo los formatos y las estructuras de estos mensajes hacia la espectacularización y el “infotainment”? ¿Qué tipo de significados y contenidos inciden en la conformación de la cultura política que caracteriza a los mexicanos?
Por último, es indispensable corroborar la relación de todo lo anterior con los usos sociales, culturales y políticos de los usuarios y consumidores de medios de comunicación, así como con los procesos de apropiación y de generación, consolidación o transformación de las identidades culturales y nacionales. ¿Cómo se da la interacción actual entre los contenidos de los medios de comunicación con la cultura y la identidad de los usuarios/consumidores? ¿Cuáles son los patrones de uso, consumo y apropiación de los mensajes y contenidos audiovisuales nacionales y transnacionales? ¿Cómo responden frente a estos mensajes los individuos interpelados en su doble papel de consumidores y ciudadanos?
Relevancia
Relevancia institucional
La Maestría en Comunicación, el Centro de Investigación en Comunicación y el Doctorado en Comunicación y Estudios Culturales, tienen una relevancia fundamental para los investigadores, profesores, alumnos y unidad organizacional involucrados. La Cátedra de Investigación en Medios de Comunicación ha permitido asegurar la continuidad y la expansión de los proyectos, publicaciones y esfuerzos de formación y capacitación de alumnos e investigadores. Los vínculos con grupos internacionales de Canadá, Estados Unidos, España y Brasil, asimismo, han permitido establecer mayores y mejores acciones de internacionalización e intercambio de los programas del Tecnológico con esas universidades y grupos.
Para el Tecnológico de Monterrey, como una de las instituciones de educación superior de vanguardia en América Latina, promover la investigación básica y aplicada en el dinámico y vital campo de confluencia entre la comunicación, la cultura y la globalización permitirá posicionarlo a nivel nacional e internacional como líder en estos fenómenos y procesos que se encuentran transformando radicalmente la economía, la cultura y la identidad de las naciones y sus ciudadanos.
Relevancia nacional
Las profundas y vertiginosas transformaciones tecnológicas que han experimentado los medios audiovisuales han rebasado los marcos regulatorios, las acciones, los pronósticos y las estrategias de planeación de los gobiernos federal, estatales y municipales. La legislación es obsoleta y enfrenta serios obstáculos para actualizarse debido a los múltiples intereses en juego y la carencia de información confiable y válida que sirva de insumo a la toma de decisiones. No parecen existir, asimismo, políticas públicas de comunicación explícitas y formales que permitan planificar, ordenar y administrar la explosión de medios, herramientas y contenidos para que contribuyan al mejoramiento de su calidad, competitividad y función social.
Por otro lado, las audiencias mexicanas consumen diariamente múltiples mensajes comunicacionales de diferentes orígenes, géneros y contenidos ideológicos, que impactan, transforman y se vinculan con sus identidades sociales y sus visiones del mundo y de la vida. El conocimiento y la comprensión de estos fenómenos permitirán contribuir a la formulación de nuevos marcos regulatorios y políticas que coadyuven a un manejo más racional de los recursos comunicacionales.
Relevancia internacional
Al igual que en México, la problemática de la globalización y su impacto en la comunicación y la cultura es una de las de mayor relevancia a nivel internacional. En la mayoría de los países industrializados y en muchos de los subdesarrollados los flujos desequilibrados de películas, programas de televisión, música, información y demás mensajes comunicacionales, así como su creciente consumo por los diferentes públicos, han generado preocupación entre los académicos, los políticos y muy diferentes sectores de la sociedad civil. De esta manera, se han conformado grupos de investigación en esta línea, como los que se mencionan más adelante en Canadá, España y Brasil.
Características
En el semestre de otoño del 2002, la rectoría de la Zona Metropolitana de Monterrey del Tecnológico de Monterrey decidió adoptar una nueva estrategia de promoción de la investigación básica y aplicada en el campus basada en la asignación de Cátedras de Investigación a destacados académicos del instituto. Después de una revisión interna y externa de los diferentes proyectos presentados por los profesores interesados, los comités evaluadores seleccionaron 23 proyectos para impulsar la conformación de un grupo de investigación compuesto por profesores, alumnos de doctorado, maestría y profesional, liderados por un profesor titular. La Cátedra de Investigación en Medios de Comunicación fue asignada al Dr. José Carlos Lozano Rendón, Director del Centro de Investigación en Comunicación e Información (CINCO) para el período 2003-2008.
Resultados esperados
1. Contribución a la solución de problemas y al desarrollo sostenible del país y de sus regiones
Los proyectos de la Cátedra de Investigación en Cine y Televisión en América del Norte proporcionarán información, bases de datos y análisis estratégicos que permitirán:
1.1. Establecer políticas públicas de comunicación para desarrollar, mejorar y hacer más competitivos internacionalmente al cine y la televisión de México frente a sus contrapartes estadunidenses y canadienses, sin perder de vista las necesidades sociales de las audiencias, así como la contribución de dichos medios al desarrollo de una cultura a favor del desarrollo sostenible.
1.2. Proporcionar a investigadores, políticos, maestros y padres de familia información sobre los contenidos y mensajes difundidos a través de los medios audiovisuales que les permitan reaccionar adecuadamente ante ellos y adoptar las estrategias correspondientes para un aprovechamiento creativo y crítico.
2. Atracción de talento (profesores, investigadores de postdoctorado y alumnos)
Los proyectos de la Cátedra de Investigación en Cine y Televisión en América del Norte permitirán la constitución de un grupo interdisciplinario de profesores investigadores, alumnos de doctorado, de maestría y de profesional, de las diferentes áreas que componen la División de Humanidades y Ciencias Sociales. Esta conjunción de talentos permitirá abordar un tema tan dinámico y complejo desde diferentes perspectivas, propiciando el surgimiento de verdaderos esfuerzos de interacción e integración entre las áreas que componen la división.
3. Formación de recursos humanos en programas de doctorado, maestría y profesional
La Cátedra de Investigación en Cine y Televisión en América del Norte promoverá la formación de tres estudiantes de los doctorados en Comunicación y Estudios Humanísticos, cuatro alumnos de las maestrías en Comunicación, y cinco alumnos de profesional de las carreras de LCC, LMI, LPL, LRI y LEE.
Estos alumnos, en su conjunto, constituirán un grupo de investigación que aprenderá a realizar estudios científicos reales y de un alto nivel que permitirán su posterior contribución en campos similares de la investigación social.
4. Publicaciones arbitradas en revistas especializadas y conferencias de prestigio
El investigador titular y los investigadores asociados de la Cátedra de Investigación en Cine y Televisión en América del Norte se comprometen a enviar para su presentación en congresos internacionales con arbitraje un mínimo de 3 ponencias al año.
Asimismo, se comprometen a enviar un mínimo de 3 artículos a revistas especializadas con arbitraje por año y a entregar a una editorial de prestigio para su publicación dos libros en el período de 5 años (uno cada dos años y medio).
5. Atracción de recursos financieros externos para continuar la investigación
Desde el primer año, el grupo de investigación de la cátedra generará propuestas y proyectos específicos de investigación que le propondrá a diferentes organismos e instituciones relacionadas con los temas abordados para captar recursos externos.
6. Desarrollo de la internacionalización
Por estar íntimamente relacionada con tres programas de posgrado de la DHCS (Maestría en Ciencias en Comunicación, Doctorado en Estudios Humanísticos y Doctorado en Comunicación), la Cátedra de Investigación en Cine y Televisión en América del Norte propiciará un flujo de profesores visitantes relacionados con las temáticas abordadas en sus proyectos, así como el traslado de los profesores investigadores y asistentes doctorales, de maestría y de licenciatura, a congresos y eventos internacionales donde presenten los avances de los proyectos de investigación y se actualicen en los estudios realizados en otros países.
En concreto, para el rubro de profesores visitantes, se planea traer por lo menos un profesor investigador de amplio prestigio en los temas abordados en la cátedra, de preferencia miembro de los grupos de investigación con los que se tengan los convenios de colaboración. Dicho profesor, en una estancia de una semana, se encargaría de impartir un seminario a profesores y alumnos de las diferentes áreas involucradas en la cátedra, así como una conferencia magistral abierta a todos los programas académicos de la DHCS.
En cuanto a la internacionalización de los profesores investigadores y alumnos del Tec involucrados en la cátedra, se planea la asistencia de equipos de dos personas (un investigador y un alumno) a por lo menos tres congresos internacionales por año.
.png)